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本文摘要:培训的目的是通过对著名片段的欣赏,学习如何写出生动的场景。范文指路。夏历六月初十,一个阴沉沉的黄昏,一下子让盛夏繁忙复杂的大地沉寂下来。甚至一些爱叫的虫子都沉默了,似乎在不耐烦的等待。 地上没有一丝灰尘,河里的青蛙跳上岸,跳到河两岸的庄稼和公路上。天气闷热得像一艘大轮船,乌云从西边的老牛山上蔓延开来。 地平线上出现过一些琐碎而短暂的闪电,却没有打雷。我只听到从遥远的天空传来低沉、不断的嗡嗡声,这带来了一个可怕的信息。—— 《人生》第一章,法指天津,描绘盛夏雨前的景象。

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培训的目的是通过对著名片段的欣赏,学习如何写出生动的场景。范文指路。夏历六月初十,一个阴沉沉的黄昏,一下子让盛夏繁忙复杂的大地沉寂下来。甚至一些爱叫的虫子都沉默了,似乎在不耐烦的等待。

地上没有一丝灰尘,河里的青蛙跳上岸,跳到河两岸的庄稼和公路上。天气闷热得像一艘大轮船,乌云从西边的老牛山上蔓延开来。

地平线上出现过一些琐碎而短暂的闪电,却没有打雷。我只听到从遥远的天空传来低沉、不断的嗡嗡声,这带来了一个可怕的信息。—— 《人生》第一章,法指天津,描绘盛夏雨前的景象。100多字而已,说明了真相,让人觉得仿佛身临其境。

作者是如何达到这种表达效果的?岳鼎老师总结出来供你学习借鉴:一、抓住典型,画图。夏天典型的东西有夏天的昆虫、青蛙、野生作物、雷电.这只是夏天的一张照片。

接近夏季典型的事物,夏季的特点自然能脱颖而出;二是新闻对比突出雨前景色变化。盛夏原来是“忙碌而复杂”的,此时却是“突然沉默”。

别喊了,不停鸣叫的夏虫。河里的青蛙静静地搅动着。聚集的乌云开始移动和蔓延。一切都在雨前的平静和躁动中等待着打雷和下雨的到来。

变化过程表现为信息差异的出现。第三,多种感官的结合让人感觉真实。可视显示“阴天黄昏”、“青蛙”、“乌云”、“闪电”;所有的“沉默”首先反映在听觉上,在沉默中传达的效果甚至比在声音中传达的还要多,一切都为即将到来的闪电、雷声和雨声做好了准备;令人欣慰的是,“地上没有一丝灰尘”,“闷热的热”真实地反映了人们在下雨前的心情;雷雨前心里的躁动,对雷雨的恐惧和期待,都是通过感官感受充分表现出来的。

请模拟一下这个片段的写场景方法,写一个片段《雨前》。


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