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本文摘要:家教场景 肖亚恒是五年级的学生,学习成绩仍然是班上倒数几名,妈妈看著肖亚恒的未来忧虑。 妈妈想尽办法给肖亚恒讲道理,嘴皮都磨破了,但每一次肖亚恒都是满口答应,却不按妈妈所说的去这让妈妈很困惑。 肖亚恒不爱人整天、写出作业,即使迫使妈妈的压力自学了,也无法集中精力。一会儿摸摸玩具,一会儿喝点水,一会儿吵着不吃东西。 妈妈对肖亚恒希望很高,但面临他的这一情况,却无计可施。 专家解析 好的习惯不会让孩子获益终生,而很差的习惯,也不会贻误孩子的终生。

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家教场景  肖亚恒是五年级的学生,学习成绩仍然是班上倒数几名,妈妈看著肖亚恒的未来忧虑。  妈妈想尽办法给肖亚恒讲道理,嘴皮都磨破了,但每一次肖亚恒都是满口答应,却不按妈妈所说的去这让妈妈很困惑。  肖亚恒不爱人整天、写出作业,即使迫使妈妈的压力自学了,也无法集中精力。一会儿摸摸玩具,一会儿喝点水,一会儿吵着不吃东西。

妈妈对肖亚恒希望很高,但面临他的这一情况,却无计可施。  专家解析  好的习惯不会让孩子获益终生,而很差的习惯,也不会贻误孩子的终生。

因此,妈妈一定要推崇孩子优良自学习惯的培育。  好的自学习惯,不仅有助孩子对科学知识的精确掌控,而且能使孩子精于自学,擅于自学,心态自学。好的自学习惯对学习成绩的提升起着决定性的起到。

  孩子心态地自学,及时预习、学好,放学注意力集中于,笔记工整确切,遇上问题积极思考等好习惯,不会使孩子的希望获得更大的报酬。  孩子较好的自学习惯构成后,自学一起就没过于大的压力,心理上也就没过多的开销,这样孩子才会反感自学,自学也就构成了良性循环。  而很差的自学习惯,不会使孩子事倍功半,减少自学效率、影响自学兴趣,使孩子的自学踏上恶性循环之路。  协助孩子教导较好的自学习惯,必须一个循序渐进的过程。

孩子一般来说缺少自觉性、自制力和坚毅的意志,所以必须妈妈长年培育,有计划、有目的地实行。其间可能会产生各种阻碍因素,这时必须妈妈及时把不利因素回避,希望孩子坚持下去。

  不道德教导习惯,习惯可谓性格,性格要求命运。让孩子教导较好的自学习惯,妈妈就为孩子的顺利修筑了一条通途大道。

  专家给妈妈的建议  建议一:培育孩子心态自学的习惯  作为孩子,聪慧是基础,但任性是共性,妈妈要用准确的教育,使其踏上心态自学的道路。妈妈可从以下几个方面培育孩子心态自学的习惯。  一是自小侧重人生教育,唤起孩子的自学热情.让孩子自小竖立为祖国做到贡献的信念,唤起孩子的自学热情。

  二就是指生活中引领、灵感孩子心态自学的兴趣。孩子好奇心极强,妈妈要充分利用孩子的这一点,正确引导他们。  三是鼓舞孩子竖立信心,减少孩子自学的自觉性。

妈妈可为孩子做到一本“光荣册”,把他取得的荣誉记录下来,以此来希望鞭策孩子,使其不断进步。  建议二:培育孩子课外自学的习惯  自学能力就是自我独立国家自学的能力,孩子不应不具备的自学能力有:用于工具书的能力;预习能力;可行性的分析和总结能力;明确提出疑惑、找到疑难、分析问题并展开答案的能力;提供课外科学知识及在实践中自学的能力。

  评估孩子的才能,不是只看他早已自学了多少科学知识,而是要看他否掌控了自学的能力,看他将来的自学潜力有多大。  孩子不仅要向书本自学,也要向社会、向大众媒介带给的科学知识、信息、娱乐汲,所取营养,并学会在互联网上吸取更加大量、更加非常丰富、更加精致的科学知识,学会如何更加有效地展开自由选择与交流。  建议三:让孩子教导勤于思考的习惯  自学分两种类型:一种是不经过思维的自学,一种是经过自己思维的自学。

没有经过思维的东西,即使习了,也不会迅速岂得一干二净。  自学了,解读了,再加自己思维后的东西忘记 哀,往往不会一生受用无穷。这就是“学而不思则阁”、“思而得之则浅”的道理。

  孩子现行的自学方式,主要是 种,也就是不经过自己思维的自学,当然这既有教育本身的问题,也有孩子自己的问题。  妈妈往往只注目孩子忘记了多少内容,录了多少分,而不留意孩子是不是带入了自己的思维。

久而久之,孩子也就不会懒于去思维。  学会思维,是人的一生中 有价值的本钱。妈妈要把培育孩子独立思考和独立国家辨别的习惯一直放到家庭教育的首位,而不应该把取得科学知识放在首位。

  建议四:使孩子教导擅于总结的习惯  常常展开自学总结,对解决自学中的缺点,查询很弱科弱项,填补某些严重不足,谋求好的自学方法等是十分有益的。  孩子总结以两周一次为宜,总结内容主要是本段时间里自己的学习成绩是下降,还是上升,并寻找原因,作为自学经验或教训累积一起。


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